Filia W-MBP w Szczytnie

ZAJĘCIA EDUKACYJNE
oferta na rok szkolny 2009/2010

Biblioteka Pedagogiczna kieruje do nauczycieli oraz uczniów i przedszkolaków ofertę współpracy dotyczącą realizacji zajęć bibliotecznych w 2009/2010 roku. Zajęcia prowadzą wykwalifikowani pracownicy biblioteki. Zainteresowani nauczyciele przedmiotów mogą również realizować własne tematy w oparciu o księgozbiór i bogatą ofertę wystaw tematycznych i okolicznościowych.
Oferowane przez bibliotekę zajęcia mają na celu:

• zapoznanie uczniów z historią biblioteki i jej funkcją w lokalnym środowisku,

• zapoznanie z warsztatem informacyjnym biblioteki, a przede wszystkim zdobycie umiejętności korzystania z komputerowego katalogu książek i czasopism,

• rozbudzenie potrzeb i nawyków czytelniczych oraz informacyjnych,

• przygotowanie do samokształcenia.

Wizyta w Bibliotece Pedagogicznej w Szczytnie (45 min)
Poznanie biblioteki jako miejsca gromadzącego, przechowującego i udostępniającego zbiory. Zwiedzanie biblioteki – zwrócenie uwagi na najważniejsze czynności tutaj wykonywane. Prezentacja gromadzonych zbiorów. Kształtowanie nawyku właściwego zachowania się w bibliotece.

W krainie bajek i baśni (45 min)
Zajęcia mają na celu wzbudzenie zainteresowań czytelniczych wśród dzieci. Przybliżenie uczniom sylwetek twórców bajek i baśni (J. i W. Grimm, H. Ch. Andersen, Ch. Perrault). Głośne czytanie fragmentów utworów, rozmowa z dziećmi na temat bohaterów oraz rysowanie postaci z bajek na kartkach. Kształtowanie nawyku poszanowania książek.

Poznajemy Bibliotekę Pedagogiczną (45 min)
Zapoznanie uczniów z biblioteką większą niż szkolna oraz jej funkcją w lokalnym środowisku. Zwiedzanie biblioteki i prezentacja gromadzonych zbiorów. Zapoznanie uczniów z rodzajami katalogów bibliotecznych. Ćwiczenia w posługiwaniu się katalogami.

Budowa książki (45 min)
Zapoznanie uczniów z podstawowymi elementami budowy książki. Doskonalenie umiejętności posługiwania się spisem treści, uwrażliwienie na szatę graficzną książki. Wdrażanie do poszanowania książki, rozbudzenie nawyku czytania i korzystania z książki.

Czasopismo i gazeta źródłem wiedzy (45 min)
Zapoznanie uczniów z historią czasopiśmiennictwa dla dzieci. Wyjaśnienie kryteriów podziału prasy ze względu na zawartość, odbiorcę i czas ukazywania się. Wskazanie na walory informacyjne gazet i czasopism, aktualność wiedzy w nich zawartej oraz na przydatność czasopism do nauki szkolnej i rozrywki. Zwrócenie uwagi na poszanowanie czasopism własnych i bibliotecznych oraz zachęcenie do systematycznego czytania.

Biblioteka Pedagogiczna – organizacja i zasady korzystania ze zbiorów (45 min)
Prezentacja biblioteki oraz gromadzonych zbiorów. Zapoznanie z rodzajami katalogów bibliotecznych. Poznanie przez uczniów zasad obowiązujących w bibliotece oraz zwrócenie uwagi na procedurę wypożyczania i zwrotu książek.

Katalogi biblioteczne oraz kartoteka zagadnieniowa jako informatory o zbiorach biblioteki pedagogicznej (45 min)
Zapoznanie uczniów z katalogami bibliotecznymi oraz kartoteką zagadnieniową i sposobami wyszukiwania informacji. Poznanie procedury wypożyczania zbiorów. Ćwiczenia kształcące umiejętność korzystania z katalogów i zbiorów bibliotecznych. Przygotowanie młodzieży do samodzielnego korzystania z biblioteki.

Wartość informacyjna elementów tworzących treść książki (45 min)
Przedstawienie uczniom mnogości elementów, które wraz z tekstem głównym stanowią treść książki. Nabycie umiejętności oceny, który z elementów jest dla nich przydatny. Uświadomienie potrzeby i celowości właściwego przeglądania wydawnictwa przed rozpoczęciem lektury.

Warsztat informacyjny Biblioteki Pedagogicznej (45 min)
Zapoznanie z wypożyczalnią, czytelnią, zbiorami i zasadami korzystania. Prezentacja źródeł informacji (tradycyjnych i elektronicznych). Kształtowanie umiejętności wyszukiwania informacji w katalogach i kartotekach ( tradycyjnych i elektronicznych).

Opis bibliograficzny i jego zastosowanie w bibliografii załącznikowej (90 min)
Wyjaśnienie pojęć „ opis bibliograficzny ” i „ bibliografia załącznikowa ”. Omówienie podstawowych elementów opisu bibliograficznego dokumentów tradycyjnych i elektronicznych. Ćwiczenia w sporządzaniu opisów bibliograficznych różnych rodzajów dokumentów. Omówienie zasad szeregowania dokumentów w bibliografii załącznikowej oraz prezentacja przykładowych bibliografii załącznikowych. Wskazanie różnic między bibliografią załącznikową a innymi rodzajami bibliografii.

Wyszukiwanie literatury na dany temat w tradycyjnych i elektronicznych źródłach informacji oraz sporządzanie bibliografii załącznikowej (90 min)
Przypomnienie wiadomości o tradycyjnych źródłach informacji (wydawnictwa informacji bezpośredniej i pośredniej, rodzaje katalogów i kartotek zagadnieniowych) i zasad korzystania z nich. Prezentacja elektronicznych baz danych biblioteki pedagogicznej i innych bibliotek. Ćwiczenia w wyszukiwaniu literatury na dany temat w źródłach informacyjnych i elektronicznych bazach danych różnych bibliotek oraz sporządzanie bibliografii załącznikowej.

Łacina – martwy język? (60 min)
Zapoznanie z krótką historią pochodzenia języka łacińskiego. Przybliżenie funkcji i znaczenia zwrotów łacińskich. Ćwiczenia doskonalące umiejętność prawidłowego odczytywania i używania tych zwrotów. Wyeksponowanie znaczenia łaciny w obecnym świecie nauki i kultury.

Organizacja lekcji i zajęć bibliotecznych:

• lekcje odbywają się w godz. 9.00 – 13.00;

• zgłoszenia przyjmowane są 2 tygodnie przed planowanymi zajęciami.

W celu ustalenia terminu i tematu zajęć prosimy kontaktować się
z kierownikiem biblioteki Urszulą Kubińską lub Danutą Wilkosz - nr tel. 089 624-27-28
lub e-mail: wmbp-szczytno@neostrada.pl